想要栽培下一代?先從9月份生孩子開始吧!

首圖來源:virginiavisiontherapycenter

月份效應:

談到出生月份的差異,很多人馬上聯想到「星座」,突然就變成了玄學。實際上,有關月份、南北半球、夏季冬季出生等因素所造成人格特質差異、成績表現的論文相當多,如同股票研究所談的「月份效應」,像是5月報稅,1到6月是淡季,這些因素會使得4月後股價趨勢走緩。

有關於學生表現的月份效應,可以先參考我國駐英國代表處教育組於2013年5月公布一份英國財政研究所(The Institute for Fiscal Studies)有關月份與學習成就的研究報告(註一),該份研究結果發現,英格蘭地區9月出生的學生比8月出生的學生,比較容易在普通中等教育證書GCSE考試中拿到高分,也較容易進入大學就讀。

在許多成績方面的成就,也有類似的結果,像是8月出生的學童比9月出生的同學,平均成績低了7個百分點;2012年牛津大學與劍橋大學的入學新生資料,分析發現10月出生的學生比起7月出生的學生,有高於30%的可能性能進入這兩所大學就讀(註二)。

研究結果大多認為9月入學比隔年8月入學的學生,實際年齡上達到11個月的差異,心智成熟度自然會產生一定程度的差異,所以8月出生的學生在學業成就上表現較同年級學生差的主要原因(註三)。筆者自己也是8月底出生,回想起國小打躲避球總是只有躲的份,雖然自己覺得很聰明,但考試成績也總是普普通通,或許這些研究替自己國小表現不好找到了下台階。

九月出生當班長-01

9月出生比較容易當國小班長?!

個人在參考這些國際間研究時,通常會將其研究成果拿來國內驗證一下。這一個主題也不例外,首先,在自己成立的臉書「法律記憶法」社團,以貼文的方式詢問誰是8月出生或提前入學,國小當過班長或沒有當過班長。

參考教育部的班級人數資料,一個班級以40人計算,國小12個學期,若每個學期改選班長,大約有30%的機率可以當上班長,而8月份當班長的機率應該會比30%還要低。經過一段時間的詢問後,共計回應94人,有當過班長的18人,沒有當過班長的76人,當班長的比例是19%。

雖然結果符合預期,但總是覺得太粗糙,會不會每個月都是19%,所以決定進行一個較為廣泛的調查,詢問網友出生月份與是否在國小的時候擔任班長。在本文結束前,總共有532位網友參與,165位有當過班長,沒有當過班長是367位,當過班長的比例是31.02%,目前這個數值變動不大。

九月出生當班長-02 (1)

以目前的資料來分析,9月當班長的機率48.28%為最高,8月當班長的機率最低,為23.26%,參考下圖會更清楚。若以3個月為一個區段,9-11月與12-2月都接近35%,3-5月與6-8月則分別是29.27%與25.76%。若是以半年為一個區段來比較,9-2月為34.87%,而3-8月為27.45%,相差7.42%。

九月出生當班長-03

筆者結論:

筆者喜歡用「世代分析法」、「系統架構法」,這並不是個人獨創,像是1990年代有人以「世代會計法」來分析不同世代的財務負擔狀況,個人也會用這些方法了解不同世代的壓力、不同月份的股價走勢,如同水往低處流,遇到阻礙會轉彎的道理一樣。

9月與8月的比值:208%,大約是2.08倍。

9-11月與6-8月比值:135%,大約是1.35倍。

所以,一般家長可以考慮讓小孩子在9月出生,當班長的機率會比較高,參考國內外的一些調查與研究,9月出生的成績與進入名校的機率也會比較高;換言之,從小面對較年輕的同學,也比較容易提高學習成就感。

不過,不管是哪一個月份,還是要搭配自身的努力,一樣都可以扭轉自己的命運,只是有些月份出生扭轉的力道要強一點而已。至於未來延伸性調查與研究方向,還可以針對不同職位、身份進行月份分析,看看九月的月份效應是否會在不同職位、身份中出現。

 

PS:本文之資料共享,也感謝王奕辰老師與眾多網友的協助。

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Dr. J

中正大學法學博士,主修法律經濟學,中央大學等兼任助理教授,台灣法學基金會董事。迄今出版32本法律、資訊與財經類書籍,在自己的部落格「山林中荒廢的法律小屋」,也有大約1,700餘篇文章的分享,希望透過不同角度的思考來看待這個世界。 Line:m36030

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